Celebração dia 13 de Maio

Todas as turmas construíram um coração com um pedido ou agradecimento a Nossa Senhora Virgem Maria.

O agradecimento da nossa turma foi : " Obrigada por nos protegeres e seres nossa mãe do céu."


Depois, fomos à nossa capela onde cada delegado leu o que a turma escreveu no coração.

13 de Maio

Maio é o mês de Maria.
Foi em 1917, que Virgem Maria apareceu aos três Pastorinhos - Lúcia, Jacinta e Francisco.

Segundo a Irmã Lúcia, no seu último livro publicado em 2006, toda a mensagem subjacente às aparições de Nossa Senhora de Fátima é o seguinte:

"No decorrer de toda a Mensagem, a começar pelas aparições do Anjo, encontramos um apelo à oração e ao sacrifício oferecido a Deus por amor e conversão dos pecadores. Para mim, este apelo é como que a norma básica de toda a Mensagem, que começa por introduzir-nos num plano de fé, esperança e amor: "Meu Deus, eu creio, adoro, espero e amo-vos". É aqui que assenta a base fundamental de toda a nossa vida sobrenatural: viver de fé, viver de esperança, viver de amor."

Comparar massas

Com as balanças que os nossos Pais nos ajudaram a construir, hoje realizámos muitas comparações das massas de objectos da nossa sala.

Trabalho em Família

Este fim-de-semana pedimos aos nossos pais para nos ajudarem a construir um trabalho sobre as balanças.

Os resultados falam po si só.

Obrigada pelo empenho e colaboração.

As cores da Natureza

Cientista por um dia!

Desta vez, quem nos surpreendeu foi a Rita do 1º ano A.

Mostrou-nos como um vulcão entra em erupção.

Obrigada Rita! Quando quiseres volta à nossa sala.

Ciclo da água

Ontem conhecemos o ciclo da água e percebemos que a água também se recicla.

Assim, ouvimos uma história sobre a vida de uma gotinha de água.

Por fim, construímos um painel sobre este tema.

Ficámos fascinados com este ciclo.

Medições

Iniciámos a descoberta das medições. Começámos a medir utilizando o palmo.



Inicialmente foi um bocadinho difícil, mas depois... já ninguém nos parava.

Vamos conhecer outras formas de medir objectos. E claro, esperem por notícias!

Jardim do arco-íris

Hoje, a escritora Manuela Mota Ribeiro veio ao Colégio contar-nos uma história :"O Jardim do arco-íris".


Estivemos muito atentos e concentrados.

Querem saber mais? Visitem o link.

E conheçam a música referente a este livro.

http://www.myspace.com/jardimdoarcoiris

Segunda experiência do cientista João

Bola Mágica

Material:
- bola de plasma;
- lâmpada fluorescente.

Objectivo: Observar o comportamento da bola de plasma a diferentes estímulos.

Procedimento:
1- Toca na bola mágica e observa o que acontece.
2- Aproxima uma lâmpada fluorescente da bola. O que acontece?
3- Será que a bola reage à tua voz?

Resultados:
1- Quando tocas na bola a bola ilumina-se até à zona em que a mão encosta.
2- Aproximando a lâmpada fluorescente à bola, a lâmpada emite luz.
3- A bola ilumina-se quando percepciona as ondas sonoras emitidas pela tua voz.

Porquê:
A Física designa plasma como um fluído condutor constituído por uma mistura de átomos, iões e electrões.
A bola de plasma é essencialmente constituída por uma esfera de vidro com um gás a baixa pressão e por um eléctrodo central a alta voltagem. As cargas eléctricas acumuladas no interior do vidro criam um campo eléctrico à sua volta com intensidade suficiente para ionizar o ar ou outros gases, é exactamente o que acontece quando aproximas a lâmpada fluorescente à bola mágica. Uma lâmpada de néon comportar-se-ia do mesmo modo.
Este facto prova que a energia da radiação se propaga através do espaço.
Quando falas para a bola emites som. O som transmite-se por meio de ondas invisíveis também chamadas ondas de pressão porque transfere energia por variação de pressão. As ondas sonoras propagam-se através de todos os gases.
Quando tocas na bola, esta ilumina-se até à zona em que a mão encosta pois o corpo humano actua como condutor de corrente eléctrica.

Nós adorámos e ao João o nosso Obrigado!

Cientista por um dia!

O João, aluno do 1º ano A, veio à nossa sala realizar duas experiências:

Balão que enche sozinho

Material:
- vinagre;
- bicabornato de sódio;
- 1 balão;
- 1 frasco.

Objectivo: Simular o enchimento de um balão.

Procedimento:
1- Deitar uma colher de bicabornato de sódio no frasco;
2- Deitar seguidamente cerca de 15 ml de vinagre dentro do frasco;
3- Tapa rapidamente o frasco com o balão;
4- O que acontece?

Resultados:
Há formação de grande quantidade de espuma e o balão começa a encher sozinho.

Porquê?
O bicabornato de sódio reage com o vinagre, produzindo dióxido de carbono. O gás produzido desenvolve pressão suficiente para forçar o balão a encher. A mistura do gás com o líquido produz a espuma.

Hora do conto

Desta vez, a Bruna leu um livro chamado: " A vaca Valentina"

Esta vaca, fez uma viagem...

de comboio,

de barco,

e de avião.

Acreditem que ficou famosa por ser a primeira vaca a viajar nestes meios de transporte.

Não percam o próximo conto...Será a Inês!

O feijão e a sua evolução

Pois é, os nossos feijões já estão em crescimento.

Vamos esperar que cresçam ainda mais.

Dramatização e cantilena

Depois de ouvirmos a história da "Macaca Melissa" fizemos uma pequena dramatização e decorámos uma cantilena que o macaco amigo da macaca Melissa escreveu.

Trabalho de casa: "As estações do ano"

Mais um desafio lançado em família... Desta vez, realizar um trabalho sobre uma estação do ano.

Primavera

Verão

Outono

Inverno

Os trabalhos estavam muito bem elaborados... Obrigada e Parabéns!

Hora do conto

Iniciámos na nossa sala a hora do conto...mas realizada por cada aluno.

O primeiro a começar este desafio foi o Diogo.

Contou aos colegas uma história muito engraçada, chamada: "O dragão do Dinis".

Vejam só que estão a cair os dentes a este dragão.... Será que se colocar os dentes debaixo da almofada algum duende lhe dá uma prenda?

É verdade!O duende deu ao dragão um jogo de dominó.

Na próxima hora do conto, teremos o narrador João...Não percam a inesperada história que se segue.

Estações do ano

Cada um de nós registou no caderno diário, algumas características das estações do ano. Mas o que mais gostámos foi de ilustrar cada uma delas, compreendendo a diferença de cores.

Estamos a adorar este tema!

Música das Estações do Ano

Cada estação tem as suas características. Hoje, ficámos a conhecê-las melhor.Para memorizarmos as 4 Estações do Ano, aprendemos esta canção, que é muito engraçada.