Medições

Iniciámos a descoberta das medições. Começámos a medir utilizando o palmo.



Inicialmente foi um bocadinho difícil, mas depois... já ninguém nos parava.

Vamos conhecer outras formas de medir objectos. E claro, esperem por notícias!

Jardim do arco-íris

Hoje, a escritora Manuela Mota Ribeiro veio ao Colégio contar-nos uma história :"O Jardim do arco-íris".


Estivemos muito atentos e concentrados.

Querem saber mais? Visitem o link.

E conheçam a música referente a este livro.

http://www.myspace.com/jardimdoarcoiris

Segunda experiência do cientista João

Bola Mágica

Material:
- bola de plasma;
- lâmpada fluorescente.

Objectivo: Observar o comportamento da bola de plasma a diferentes estímulos.

Procedimento:
1- Toca na bola mágica e observa o que acontece.
2- Aproxima uma lâmpada fluorescente da bola. O que acontece?
3- Será que a bola reage à tua voz?

Resultados:
1- Quando tocas na bola a bola ilumina-se até à zona em que a mão encosta.
2- Aproximando a lâmpada fluorescente à bola, a lâmpada emite luz.
3- A bola ilumina-se quando percepciona as ondas sonoras emitidas pela tua voz.

Porquê:
A Física designa plasma como um fluído condutor constituído por uma mistura de átomos, iões e electrões.
A bola de plasma é essencialmente constituída por uma esfera de vidro com um gás a baixa pressão e por um eléctrodo central a alta voltagem. As cargas eléctricas acumuladas no interior do vidro criam um campo eléctrico à sua volta com intensidade suficiente para ionizar o ar ou outros gases, é exactamente o que acontece quando aproximas a lâmpada fluorescente à bola mágica. Uma lâmpada de néon comportar-se-ia do mesmo modo.
Este facto prova que a energia da radiação se propaga através do espaço.
Quando falas para a bola emites som. O som transmite-se por meio de ondas invisíveis também chamadas ondas de pressão porque transfere energia por variação de pressão. As ondas sonoras propagam-se através de todos os gases.
Quando tocas na bola, esta ilumina-se até à zona em que a mão encosta pois o corpo humano actua como condutor de corrente eléctrica.

Nós adorámos e ao João o nosso Obrigado!

Cientista por um dia!

O João, aluno do 1º ano A, veio à nossa sala realizar duas experiências:

Balão que enche sozinho

Material:
- vinagre;
- bicabornato de sódio;
- 1 balão;
- 1 frasco.

Objectivo: Simular o enchimento de um balão.

Procedimento:
1- Deitar uma colher de bicabornato de sódio no frasco;
2- Deitar seguidamente cerca de 15 ml de vinagre dentro do frasco;
3- Tapa rapidamente o frasco com o balão;
4- O que acontece?

Resultados:
Há formação de grande quantidade de espuma e o balão começa a encher sozinho.

Porquê?
O bicabornato de sódio reage com o vinagre, produzindo dióxido de carbono. O gás produzido desenvolve pressão suficiente para forçar o balão a encher. A mistura do gás com o líquido produz a espuma.

Hora do conto

Desta vez, a Bruna leu um livro chamado: " A vaca Valentina"

Esta vaca, fez uma viagem...

de comboio,

de barco,

e de avião.

Acreditem que ficou famosa por ser a primeira vaca a viajar nestes meios de transporte.

Não percam o próximo conto...Será a Inês!

O feijão e a sua evolução

Pois é, os nossos feijões já estão em crescimento.

Vamos esperar que cresçam ainda mais.

Dramatização e cantilena

Depois de ouvirmos a história da "Macaca Melissa" fizemos uma pequena dramatização e decorámos uma cantilena que o macaco amigo da macaca Melissa escreveu.

Trabalho de casa: "As estações do ano"

Mais um desafio lançado em família... Desta vez, realizar um trabalho sobre uma estação do ano.

Primavera

Verão

Outono

Inverno

Os trabalhos estavam muito bem elaborados... Obrigada e Parabéns!

Hora do conto

Iniciámos na nossa sala a hora do conto...mas realizada por cada aluno.

O primeiro a começar este desafio foi o Diogo.

Contou aos colegas uma história muito engraçada, chamada: "O dragão do Dinis".

Vejam só que estão a cair os dentes a este dragão.... Será que se colocar os dentes debaixo da almofada algum duende lhe dá uma prenda?

É verdade!O duende deu ao dragão um jogo de dominó.

Na próxima hora do conto, teremos o narrador João...Não percam a inesperada história que se segue.

Estações do ano

Cada um de nós registou no caderno diário, algumas características das estações do ano. Mas o que mais gostámos foi de ilustrar cada uma delas, compreendendo a diferença de cores.

Estamos a adorar este tema!

Música das Estações do Ano

Cada estação tem as suas características. Hoje, ficámos a conhecê-las melhor.Para memorizarmos as 4 Estações do Ano, aprendemos esta canção, que é muito engraçada.

Números até 29

Já aprendemos os números até ao vinte e nove (29). Assim, construímos em conjunto, um recta graduada, para não nos esquecermos da relação de ordem entre os números.

A trabalhar...

Cá está a recta construída!

Estamos ansiosos pela descoberta dos restantes números!

Experiência

Hoje realizámos uma experiência.


Para tal, precisámos...


Água, feijão, algodão e um frasco de vidro.


Depois, colocámos o algodão dentro do frasco.




De seguida, molhámos o algodão com água.



E por fim, colocámos o feijão em cima do algodão.


Agora, vamos esperar que desta semente saia um rebento ( um caule com pequenas folhas).

Vamos dando notícias sobre esta experiência.

Surpresa aos Pais

Fizemos uma surpresa aos nossos pais...Para mostrar no dia da reunião.

Não sabiamos que também eles nos fariam uma surpresa